Pengukuran Kreativitas Digital Pada Mahasiswa Jurusan PIPS Dalam Upaya Mempersiapakan Digital Entrepreneur

Authors

  • Fachruddiansyah Muslim (1) Universitas Jambi
  • Ahmad Nasori (2) Universitas Jambi

Keywords:

kreativitas digital, digital entrepreneur, social studies

Abstract

Tantangan FKIP Universitas Jambi saat ini melihat perkembangan zaman yang terjadi cukup berat. Untuk itu perlulah membekali para peserta didik dengan kemampuan dan skill baru dalam menghadapi distrupsi teknologi. Kreativitas digital merupakan suatu skill atau kemampuan yang harus dimiliki karena dalam tuntutuan Perkembangan zaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk pengukuran kreativitas digital pada mahasiswa jurusan Pendidikan ilmu sosial dalam upaya mempersiapakan digital entrepreneur. Penelitian ini mengunnakan tipe penelitian deskriptif dan menggunakan motode penelitian survey. Pada penelitian ini, yang menjadi populasi adalah mahasiswa jurusan PIPS yang berjumlah 955 orang. Untuk menentukan besarnya sampel dari populasi yang diambil, peneliti menggunakan simple random sampling. Dari perhitungan ukuran sampel diatas, sampel penelitan ini berjumlah 377 mahasiswa. Pengukuran kreativitas digital di dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Tingkat kreatifitas digital mahasiswa berada pada kategori baik dengan 92% reponden atau 345 orang dan 8% reponden pada kategori cukup atau 32 orang. Flexibilitas yang dimiliki mahasiswa berada pada kategori baik, sebanyak 351 responden atau 93%. Originalitas yang dimiliki mahasiswa berada pada kategori baik, sebanyak 334 responden atau 88%. Elaborasi yang dimiliki mahasiswa berada pada kategori baik, sebanyak 377 responden atau 100 %. Kefasihan yang dimiliki mahasiswa berada pada kategori cukup, sebanyak 211 responden atau 66%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Groves, R. M., Singer, E., Lepkowski, J. M., Heeringa, S. G., & Alwin, D. F. (2010). Survey methodology. In A Telescope on Society: Survey Research and Social Science at the University of Michigan and Beyond. https://doi.org/10.4324/9781003249627-3

Gunawan, A., & Hazwardy, D. (2020). Pelatihan Digital Entrepreneurship untuk Mewujudkan Generasi Milenial Berjiwa Wirausaha. Abdimas Dewantara, 3(1), 81. https://doi.org/10.30738/ad.v3i1.4311

Hardiyanto, L. (2018). Motivasi Mahasiswa Menjadi Start Up ....... 1. Jurnal Ilmu Pendidikan, 10, 1–15.

Maryati, W., Masriani, I., Studi, P., Bisnis, A., Manajemen, P. S., & Jambi, U. (2019). Peluang Bisnis di Era Digital Bagi Generasi Muda Dalam Berwirausaha?: 4, 53–58.

Mashudi, M. (2021). Pembelajaran Modern: Membekali Peserta Didik Keterampilan Abad Ke-21. Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 4(1), 93–114. https://doi.org/10.23971/mdr.v4i1.3187

Muhardi. (2004). Kontribusi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Bangsa Indonesia. Mimbar, 20(4), 478–492. https://media.neliti.com/media/publications/156226-ID-kontribusi-pendidikan-dalam-meningkatkan.pdf

Rangga Wisna Prayoga, N. S. F. (2021). Determinan berwirausaha di indonesia.

Rofaida, R., Suryana, Asti Nur Aryanti, & Yoga Perdana. (2020). Strategi Inovasi pada Industri Kreatif Digital: Upaya Memperoleh Keunggulan Bersaing pada Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Manajemen dan Keuangan, 8(3), 402–414. https://doi.org/10.33059/jmk.v8i3.1909

Sujana, A. E. (2019). Pentingnya Inovasi Dan Kreatifitas Era Teknologi Digital. Senima 4. https://doi.org/10.31227/osf.io/rkyhf

Tendra, G. (2022). Pelatihan digital entrepreneur di masa pandemi covid-19. 2(1), 77–83.

Downloads

Published

2022-10-23

How to Cite

Muslim, F., & Nasori, A. (2022). Pengukuran Kreativitas Digital Pada Mahasiswa Jurusan PIPS Dalam Upaya Mempersiapakan Digital Entrepreneur. Jurnal Sinestesia, 12(2), 480–496. Retrieved from https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/180

Issue

Vol. 12 No. 2 (2022)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Fachruddiansyah Muslim, Ahmad Nasori

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.