Reinventing Pendidikan Islam: Refleksi 15 Abad Pendidikan Islam sejak Masa Rasulullah saw.

Authors

  • Munir Yusuf (1) Institut Agama Islam Negeri Palopo
  • Nurlatifa Nurlatifa (2) Institut Agama Islam Negeri Palopo

Keywords:

reinventing, pendidikan islam

Abstract

Artikel ini membahas secara singkat bagaimana Rasulullah membangun umat Islam melalui masjid sebagai pusat kegiatan dan Rumah Tangga (keluarga) sebagai pilar pokok pembinaan anak. Metode pustaka adalah metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini. Dalam penelitian pustaka, data bersumber dari buku, jurnal dan dokumen-dokumen yang terkait dalam kajian ini. Informasi yang diperoleh dianalisis, direduksi kemudian di tarik kesimpulan. Kedatangan Rasulullah saw. semata untuk meneguhkan kembali apa yang menjadi tugas dan kewajiban manusia, termasuk tugas dan kewajibannya untuk belajar dan menimba ilmu pengetahuan. Revitalisasi fungsi masjid sebagaimana dicontohkan di masa Rasulullah kiranya dapat dijadikan acuan, bahwa kemajuan umat Islam tidak dapat dipisahkan dari Masjid. Selain itu, revitalisasi fungsi keluarga harus segera mendapatkan perhatian di kalangan umat Islam, mengingat bahwa sebahagian dari keluarga umat Islam telah larut dalam budaya hedonis sehingga melupakan tugas yang seharusnya diemban dalam keluarga.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abas, S., & Mabrur, H. (2022). Rekonstruksi Epistemologi Pendidikan Agama Islam. Eduprof?: Islamic Education Journal, 4(1), Art. 1. https://doi.org/10.47453/eduprof.v4i1.119

Afif, M. (2020). Fungsi Masjid Dalam Mengelola Dana Ziswah Sebagai Instrumen Pemberdayaan Ekonomi Umat. Journal of Islamic Economics and Philanthropy, 3(02), Art. 02. https://doi.org/10.21111/jiep.v3i02.4580

Alkhateeb, F. (2018). Sejarah Islam yang Hilang. Bentang Pustaka.

Andriawan, D., Th, S., & Th, M. (2020). Guru Ideal Dalam Perspektif Al-Quran: Meneladani Cara Al-Quran Dalam Mendidik Manusia: Diandra Kreatif. Diandra Kreatif.

Anwar, H., Sarnoto, A. Z., & Habiburrahmanuddin, N. (2022). Pendidikan Berbasis Masyarakat dalam Al-Qur’an. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01), Art. 01. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.3074

Busroli, A. (2019). Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih dan Imam Al-Ghazali dan Relevansinya dengan Pendidikan Karakter Di Indonesia. At-Tarbiyah?: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), Art. 2. https://doi.org/10.15548/attarbiyah.v10i2.1123

Fahimah, I. (2019). Kewajiban Orang Tua terhadap Anak dalam Perspektif Islam. Jurnal Hawa?: Studi Pengarus Utamaan Gender Dan Anak, 1(1), Art. 1. https://doi.org/10.29300/hawapsga.v1i1.2228

Illahi, N. (2020). Peranan Guru Profesional Dalam Peningkatan Prestasi Siswa Dan Mutu Pendidikan Di Era Milenial. Jurnal Asy-Syukriyyah, 21(1), Art. 1. https://doi.org/10.36769/asy.v21i1.94

Prasetiawati, E. (2017). Konsep Pendidikan Anak Menurut Al-Qur’an Perspektif Muhammad Quraish Shihab. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), Art. 1.

Rahman, F. (2020). Islam Sejarah Pemikiran dan Peradaban. Mizan Pustaka.

Rahmawati, M. (2019). Mendidik Anak Usia Dini dengan Berlandaskan Pemikiran Tokoh Islam Al-Ghazali. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, 2(2), Art. 2. https://doi.org/10.29300/alfitrah.v2i2.2271

Shihab, M. Q. (2020). Al-Quran dan Maknanya. Lentera Hati.

Downloads

Published

2023-04-05

How to Cite

Yusuf, M., & Nurlatifa, N. (2023). Reinventing Pendidikan Islam: Refleksi 15 Abad Pendidikan Islam sejak Masa Rasulullah saw. Jurnal Sinestesia, 13(1), 261–266. Retrieved from https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/322

Issue

Vol. 13 No. 1 (2023)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Munir Yusuf, Nurlatifa Nurlatifa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.