Strategi Komunikasi Persuasif Kepala Sekolah SDI Al Azhar 7 Sukabumi dalam Pengimplementasian Gerakan Literasi Sekolah

Authors

  • Olga Febriana Yohana (1) Institut Manajemen Wiyata Indonesia
  • Elis Yulianti (2) Institut Manajemen Wiyata Indonesia

Keywords:

strategi komunikasi persuasif, kepala sekolah, sekolah dasar, gerakan literasi sekolah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi Komunikasi Kepala Sekolah SDI Al Azhar 7 Sukabumi Dalam Pengimplementasian Gerakan Literasi Sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dan tipe penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori komunikasi persuasif yang dikemukakan oleh Melvin L., DeFleur dan Sandra J. Ball-Rokeach. Adapun teori tersebut mengenai Strategi Psikodinamika, Strategi Sosiokultural dan Strategi The Meaning Construction. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah yang dilakukan kepala sekolah mengenai Strategi Komunikasi Persuasif Kepala Sekolah Dalam Pengimplementasian Gerakan Literasi Sekolah menggunakan strategi psikodinamika yang berfokus pada kampanye spanduk ajakan melalui tulisan dan gambar-gambar yang disampaikan dengan bahasa sederhana dan narasi menarik. Strategi sosiokultural menggunakan aturan, norma dan kontrol sosial pada warga sekolah melalui kegiatan kelompok kerja guru. Strategi the meaning construction kepala sekolah yaitu dengan penyampaian instruksi, dan dengan memberikan pemahaman yang sederhana.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arni Muhammad. (2004). Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara.

Devito, J. A. (2011). Komunikasi Antarmanusia. Tangerang Selatan: KARISMA Publishing Group.

Arni Muhammad. (2014). Komunikasi Organisasi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Ngalimun. (2017). Ilmu Komunikasi Sebuah Pengantar Praktis. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

Effendy, O. U. (1989). Kamus Komunikasi. Bandung: Mandar Maju.

Effendy, O. U. (2011). Ilmu Komunikasi: Teori Dan Praktek. Bandung: Rosda Karya.

Henderi, E. (2019). Komunikasi Persuasif Pendekatan dan Strategi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Government of Alberta. (2009). Living Literacy: A Literacy Framework for Alberta’s Next Generation Economy. Edmonton, AB: Alberta Advanced Education and Technology.

Cangara, H. (2017). Perencanaan & Strategi Komunikasi. Jakarta: Rajawali Pres.

Heryati, T. (2020). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Minat Baca Dan Prestasi Belajar Siswa (Studi Kasus di SMPN 15 Kota Tasikmalaya). Jurnal Insan Cendekia, 1(2), 61-67.

Iskandar. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan Dan Sosial (Kuantitatif Dan Kualitatif). Jakarta: GP. Press.

DeFleur, M. L., & Ball-Rokeach, S. (n.d.). Theories of Mass Communication (5th ed.). Retrieved from [URL].

Effendy, O. U. (2006). Ilmu Komunikasi, Teori dan Praktik. Bandung: PT Rosdakarya.

Rosalina, N., Sayekti, I. C., & Eryani, R. (2021). Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19. JENIUS (Journal of Education Policy and Elementary Education Issues), 2(1), 10–20.

Roudhonah. (2019). Ilmu Komunikasi. Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Siti Anggraini. (2016). WACANA Volume XV No. 3. September, 181-279.

Soemirat, Soleh, & Suryana, A. (2017). Komunikasi Persuasif. Universitas Terbuka: Jakarta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Susanto, A. S. (1993). Komunikasi dalam Teori dan Praktek. Bandung: Bina Cipta.

Rohim, S. (2016). Teori Komunikasi Perspektif, Ragam, dan Aplikasi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Wahjosumidjo. (2011). Kepemimpinan Kepala Sekolah (8th ed.). Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Yohana, O. F. (2022). Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar Kota Sukabumi. Jurnal Sinestesia, 12(2), 511-523.

Downloads

Published

2023-10-13

How to Cite

Yohana, O. F., & Yulianti, E. (2023). Strategi Komunikasi Persuasif Kepala Sekolah SDI Al Azhar 7 Sukabumi dalam Pengimplementasian Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Sinestesia, 13(2), 1108–1115. Retrieved from https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/449

Issue

Vol. 13 No. 2 (2023)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Olga Febriana Yohana, Elis Yulianti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.