Pembinaan Akhlak Melalui Program Parenting di SMP Islam Terpadu Insan Madani Kota Palopo

Authors

  • Muh. Salehuddin Sakkar (1) Institut Agama Islam Negeri Palopo
  • Taqwa (2) Institut Agama Islam Negeri Palopo
  • Subekti Masri (3) Institut Agama Islam Negeri Palopo

Keywords:

program parenting, pembinaan akhlak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi strategi pembinaan akhlak melalui implementasi program parenting dan kerjasama antara sekolah dan orang tua di SMPIT Islam Madani Kota Palopo. Metode penelitian yang digunakan mengadopsi pendekatan kualitatif dengan menganalisis data yang diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap guru serta orang tua siswa di SMP IT Islam Madani Kota Palopo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan akhlak siswa SMPIT Insan Madani Kota Palopo sangat dipengaruhi oleh beberapa indikator, termasuk kontrol guru di sekolah dan kontrol yang dilakukan oleh orang tua di rumah. Perubahan akhlak siswa melibatkan tahapan yang cukup panjang, dan efeknya dapat diamati setelah siswa menjalani satu atau dua tahun di SMPIT Insan Madani Kota Palopo, melibatkan pelaksanaan dan praktik berbagai program untuk mendukung pembentukan akhlak. Pentingnya upaya pembinaan akhlak, khususnya pada anak-anak (siswa), menjadi fokus utama dalam suatu lembaga pendidikan. Peran lembaga pendidikan sangat signifikan dalam membentuk karakter dan etika sopan santun seorang anak. Pembinaan etika sopan santun dianggap sangat penting karena sikap sopan santun merupakan bagian dari budaya leluhur yang sayangnya telah terlupakan oleh sebagian masyarakat dewasa ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fahlevi, R., Simarmata, N., Aprilyani, R., Abdurohim, Hedo, D. J. P. K., Patodo, M. S., Arini, D. P., Wijaya, Y., & Shobihah, I. F. (2023). Psikologi Positiif (1st ed.). Global Eksekutif Teknologi.

Masrofah, T., Fakhruddin, F., & Mutia, M. (2020). Peran Orang Tua dalam Membina Akhlak Remaja (Studi di Kelurahan Air Duku, Rejang Lebong-Bengkulu). TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.30659/jpai.3.1.39-58

Rahmawati, S. T. (2018). Paradigma Pendidikan Karakter dalam Tinjauan Teoretis dan Praktis. Qiro’ah?: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.33511/qiroah.v1i2.26

Rohman, A., Salamah, U., & Yaqin, H. (2022). Studi Komparatif Perkembangan Moral Anak Usia Dini dan Anak Usia Remaja Perspektif Teori Lawrence Kohlberg (MI Sholbiyah dan MA Salafiyah As-Syafi’iyyah Bojonegoro). Jurnal Darma Agung, 30(2), Article 2. https://doi.org/10.46930/ojsuda.v30i2.1669

Sari, S. L., Devianti, R., & Safitri, N. (2018). Kelekatan Orangtua untuk Pembentukan untuk Pembentukan Karakter Anak. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.24014/egcdj.v1i1.4947

Sufia, R., Rahayu, R., Marlina, T., & Diana, R. F. (2023). Strategi Guru dalam Membina Akhlakul Karimah Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.35878/guru.v3i1.635

Sunarso, A. (2020). Revitalisasi Pendidikan Karakter Melalui Internalisasi Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budaya Religius. Jurnal Kreatif?: Jurnal Kependidikan Dasar, 10(2), Article 2. https://doi.org/10.15294/kreatif.v10i2.23609

Downloads

Published

2023-11-30

How to Cite

Sakkar, M. S., Taqwa, T., & Masri, S. (2023). Pembinaan Akhlak Melalui Program Parenting di SMP Islam Terpadu Insan Madani Kota Palopo. Jurnal Sinestesia, 13(2), 1273–1287. Retrieved from https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/493

Issue

Vol. 13 No. 2 (2023)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Muh. Salehuddin Sakkar, Taqwa, Subekti Masri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.